本文件是2006初階幹訓時的講義
（一）招生(1.5 min) 重點：邀請對方來感受
「（對方名字）○○，大學生涯中，除了提昇你個人的專業能力外，你願意成為具有世界觀的青年志工，並提升（所謂的）人文涵養嗎？」（中性問題）多半人不會否定此問題；但若遇到否定者則回應
「謝謝你的回答（微笑），其實所謂人文素養的青年志工，就是學習關心自己、也關心他人」
「珍古德博士曾說：『一群年輕人聚在一起，就會有改變世界的力量！』全世界都有年輕人，而你認為全世界最有競爭力的國家是哪一個國家？」
對方答錯不去否定「其實答案是愛爾蘭」，對方答對就肯定「太厲害了（真有sense耶）！就是愛爾蘭」
「我們慈青社（時間）10月2號晚上六點在（地點）M棟301教室舉辦人文饗宴，邀請你一起來感受何謂人文，你願意嗎？」
若對方一直問「要做什麼」時就說：「你懷著一顆期待的心來體驗就對啦！」
「我會在（時間）9月底前再跟你確認一次，可以嗎？」
「請你留下你的資料，感恩」
（二）迎新茶會(140 min)重點：簡潔有力說明何謂慈青，營造整體慈青能動能靜的氛圍，讓參與者體會慈青與人文，使其願意留下來多做深入了解。
◎ 慈青一寶—「做志工」
主持「大家真的非常有活力，涵養人文素養就是這麼容易入門，先把我們的活力感染給週遭的人事物開始；而記不記得招生時，我們提到珍古德博士曾說的那句話？」
（期待大家七嘴八舌回答「當一群年輕人聚在一起時，就有一股改變世界的能量！」）
「我們來聽聽珍古德博士怎麼說。」（播放影片）
「到處都可以看到一群年輕人聚在一起，但聚在一起之後到底要做什麼事才足以改變這世界，其實就是『做志工』（配上手勢－『手做好事』的動作），來，大家跟我一起做一次『做志工』！沒錯，慈青最根本的起源、也就是第一寶『做志工』。證嚴 上人教我們的是『付出無所求』，然後每當自己付出一點點力量得來的回饋，都是滿滿的感動和感恩，而這一點一滴都讓世界變得更美好喔！…（點單介紹自己學校的志工活動，可搭配照片PPT）…慈濟裡的爸爸媽媽們也都是心永遠年輕的年輕人喔！所以一群年輕人聚在一起時，我們可以改變世界的方式是透過－做志工。」
◎ 慈青二寶—「人文」
「慈青的第二寶就是－『人文』（配上手勢－比『精舍』的動作），人文就如今天人文饗宴擺設所呈現的環境教育、彎腰奉茶的謙虛、無所不在的微笑、散發活力感染他人等等，其實人文是一種『關心自己，也關心他人』的尊重；我們透過做志工，把自己與自己以外的人，無論認識或不認識都串連在一起。互動之中，培養自身主動對人、對環境關懷的態度，也讓自己學習一顆謙虛的心，貼近他人。」
◎ 慈青三寶—「全人教育」
「慈青第三寶是－『全人教育』（配上手勢－雙手劃一個大圈，再右手握拳、左手握拳），慈青有一連串的教育訓練。自我養成的營隊，如體驗志工的生活營（我們來看一段2006生活營的紀錄）、深入內心發現自我的心靈成長營（我們來看一段2006心成營的點滴）、到賦予全方位技巧的幹部訓練等；而展現自我的如帶動青少年的社區營隊（我們來看一段2006新竹區社區營隊的影片）、體會生命的志工隊等等；還有最最重要的就是校內慈青社的帶領與運作。所有過程從企劃思考到執行帶領，都給自己許多的空間和機會，嘗試想法的實踐，也建立成長的自信。」
◎ 結語：「所以請大家跟我們再做一次，慈青總共有三寶，第一寶—『做志工』、第二寶—『人文』，第三寶—『全人教育』。」
